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主題: 奉節:教育興,則國興

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  • 發表于:2019/9/12 8:01:33
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中國網9月10日訊 9月7日,重慶奉節縣委書記,縣委副書記、縣長,縣人大常委會主任與全縣40多名教師和教育工作者代表齊聚一堂,共話教育改革成果,共謀教育事業發展。楊樹海強調,心若荒蕪,則地處偏遠。肩上有責,便大道坦途。全縣廣大教師和教育工作者要心中充滿陽光和希望,切實擔起職責和使命,秉承師道、涵養師德、錘煉師藝、富有師愛,全心全力投入教育事業,為建設自然秀美、人文優美、發展壯美、社會和美的美麗奉節作出新的更大的貢獻。縣領導李潤、謝云凱、于潛、彭書山參加會議。

座談會上,縣教委主要負責同志匯報全縣教育工作情況。部分校(園)長,一線教師、退休教師代表踴躍發言,談心得、講體會、說經驗、提建議。

縣委書記在總結講話中代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協,向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候和美好的祝愿。他用“不容易、不簡單、不平凡、不畏難”向大家表達由衷的敬意和誠摯的感謝,推心置腹地與大家交流感想,并對全縣教育工作提出明確要求。

楊樹海指出,付出終有收獲。近年來,全縣教育工作聚焦聚力建設區域性教育事業服務高地,落實“三格目標”“六學布局”“四家辦學”“四個第一”,深化教育領域綜合改革,重塑教育生態,重構教育格局,重振教育風采。教學成績亮眼,高考重點本科上線人數創歷史新高;教育系統行業行風專項治理卓有成效,自由散漫、打牌賭博等不良風氣得到有效整頓,非法買賣生源等行為基本杜絕,師德師風持續向好;成功獲得“國家義務教育發展基本均衡縣”等諸多榮譽,教育活力持續迸發,區域競爭力不斷增強,全市影響力不斷擴大;全面推行教師“家訪”,群眾對教育的信任度、滿意度、認可度實現了歷史性提升。

楊樹海強調,不忘來時路,方知向何行。教師崗位,孕育著期望,承載著未來。全縣廣大教師和教育工作者要堅信“付出彰顯高尚、奉獻贏得尊重”,以甘為人梯、無私奉獻的崇高情懷踐行初心使命。要堅信“平凡鑄就偉大、堅守成就輝煌”,用耐心和定力,去傳道、授業、解惑,在平凡的崗位上干出不平凡的業績。要有“成長有我、成功有我”的胸懷,精心呵護,倍加關愛,讓孩子們承載夢想揚帆起航。要深刻明白“教育就是未來、學生就是未來”,培養學生“奉公守節、自強不息”的精神和“耿直豪爽、勤爬苦做”的品格,讓他們知奉節、愛奉節、為奉節,爭做美麗奉節人、自信奉節人、自豪奉節人。

楊樹海強調,全縣廣大教師要積淀良師的厚度。要秉承師道,以言傳道、以行垂范、以身正人,尊重規律、恪守規矩、回歸本源,在教書育人的偉大事業中實現人生價值。要涵養師德,以德立身、以行立教,正師風、優學風,引導和幫助學生扣好人生的第一顆扣子。要錘煉師藝,不斷加強學習,拓寬知識視野,更新教育觀念,改進教學方法,因材施教、誨人不倦,以扎實學識和精湛師藝提升教學質量。要富有師愛,用真心和真情關愛學生,用真言和真行教化學生,讓學生“樂其師,信其道”。

楊樹海強調,全縣廣大教師和教育工作者要做最好的自己,把自己置身于全縣改革發展穩定大局,發出好聲音、弘揚正能量,當好帶頭人、引領新風尚。全縣各級各部門要全力保障,切實增強服務教育事業發展的主動性,及時研究解決教育工作中存在的問題。要創最優的環境,堅決當好維護校園秩序、保障學生安全的“衛士”。要培教育的樂土,始終把教育發展放在優先發展的戰略位置,在全社會大力營造尊師重教的良好風尚。

“心若荒蕪,則地處偏遠。肩上有責,便大道坦途!”楊樹海用這句話與大家共享共勉。他希望廣大教師和教育工作者心中充滿陽光和希望,切實擔起職責和使命,不負自己、不負時代、不負學生,為建設自然秀美、人文優美、發展壯美、社會和美的美麗奉節作出新的更大的貢獻。

縣委副書記、縣長祁美文在講話中強調,近年來,全縣教育事業有清晰的目標、喜人的成績、均衡的發展、充足的投入,工作成績值得充分肯定。下一步,全縣上下要提高思想認識,弱化縱比、強化橫比,統籌各部門職能,深入研究、系統推動全縣教育事業高質量發展。要堅持依法行政,始終把教育放在優先發展戰略位置上,嚴格落實《教育法》等相關法律法規。要營造尊師重教氛圍,千方百計為教師解難題、辦實事,讓老師們安心教學、放心成長。要完善學校基礎設施,加快推進大數據智能化建設,加快補齊學校教學、生活、衛生條件和校園文化環境短板。要加大投入力度,完善保障內容,提高保障水平,全力保障教育工作。

祁美文要求,要深度研究高考改革,形成“小、初、高”三個階段連貫有效的管理體系。要大膽嘗試改革創新,探索校長競聘上崗、教學活動改革、績效管理改革。要深度思考均衡發展,堅持公平公正,維護良好教育生態。要強力提升專業素養,著力抓嚴抓實教育常規管理。要大力引進優秀人才,提升區域教育綜合水平和教育競爭力。要嚴肅考風考紀,對教育事業發展硬保障,對破壞教育生態硬處理,切實為全縣教育事業持續健康發展保駕護航。(方歷朝)

來源:中國網


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